Личность, мотивация и построение целей при переходе к взрослой жизни

Негативная оценка себя снижает мотивацию и продуктивность, самокритичные участники сообщили о сниженной внутренней мотивации и повышенной амотивации, а также о негативной оценке проектов

Аннотация

Авторы исследовали личностные и мотивационные основы целеполагания среди молодых израильтян, участвующих в подготовительной академической программе (N = 236). Участники с выраженным чувством эффективности сообщили о повышенном вложении в проекты, внутренней и выявленной мотивации, положительной оценке проектов и сниженной амотивации. Напротив, самокритичные участники сообщили о сниженной внутренней мотивации и повышенной амотивации, а также о негативной оценке проектов. Эти результаты подчеркивают роль личности и мотивации в целеполагании в молодом возрасте и подтверждают представления об эффективности и самокритике как об адаптивных и дезадаптивных аспектах самоопределения соответственно.

Читайте также

Самокритика, мотивация к достижению цели и прогресс в достижении цели: 2007г. Самокритика снижает мотивацию и значительно замедляет прогресс

Зависимость и самокритика как предикторы депрессии у молодых врачей.: Самокритика не только не ускоряет прогресс как многие ожидают а делает обратное, а такжже приводит мужчин к депрессии

Перфекционизм при переходе в университет: сравнение моделей диатез-стресс и нисходящей спирали депрессивных симптомов: 2019г. Самокритичность способствует повышенному стрессу и депрессии

О странице